PENGGUNAAN MODEL GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LISTENING SISWA KELAS VIII/A SMP NEGERI 4 MARABAHAN

Abstract

Penelitian ini tentang pembelajaran mendengarkan berbahasa Inggris.  dengan menggunakan model pembelajaran Group investigation. Subyek penelitian adalah 20 siswa kelas VIII/a SMP Negeri 4 Marabahan semester 1 tahun ajaran 2017/2018. Penelitian ini dilaksanakan selama  2  siklus. Dengan salah satu siklus, siswa bekerja dalam kelompok dan yang  lain tanpa kelompok. Pada siklus pertama siswa dibagi menjadi beberapa kelompok dan pembelajaran dilaksanakan dengan model pembelajaran Group Investigation, sementara pada siklus ke dua  pembelajaran  dilaksanakan  tanpa menggunakan model pembelajaran Group Investigation. Pengumpulan data dilaksanakan bersamaan  dengan  pengamatan  selama  tindakan,  sementara  analisis data  dilaksanakan  bersamaan  pada  saat  refleksi  tindakan.  Dari   hasil analisis/refleksi bisa diketahui apakah tindakan akan dihentikan (apabila telah mencapai target) atau dilanjutkan untuk mencapai target.

Hasil penelitian menunjukkan pembelajaran mendengar  berbahasa  Inggris ketika menggunakan model pembelajaran Group Investigation. Dari keadaan semula hanya 5 siswa (25%) yang berhasil mendapatkan nilai di atas  KKM,  pada  tindakan  siklus pertama ada 18 siswa (90%) yang berhasil mendapatkan nilai di atas KKM.  Selain itu, siswa  bersemangat dalam  belajar  mendengarkan  berbahasa Inggris, karena keberhasilan   siswa dalam mencapai KKM merupakan kepuasan tersendiri bagi mereka.